“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢......”在國鐵南寧局南寧工務(wù)段伶俐線路維修工區(qū)內(nèi)，工長李建忠正和職工們?cè)谧约捍罱ǖ?ldquo;舞臺(tái)”上一同歡唱，這首《水手》他們平時(shí)最喜歡唱的曲目。

7年前，由于地址遷移，這里還是一片亂石成堆、雜草遍生的荒地。如今，這里有魚塘、假山、盆景，還種上了果樹、養(yǎng)了雞鴨兔等，工區(qū)變成瓜果飄香的“農(nóng)家樂”。

圖為班組職工在舞臺(tái)上歡唱。廖婧余 攝

這一切的變化得益于工長李建忠，44歲的他在伶俐工作了近20年，早就將工區(qū)當(dāng)成了自己的家。在他的帶領(lǐng)下，職工們利用業(yè)余時(shí)間建設(shè)小家園，用一磚一石建起了優(yōu)美的工區(qū)環(huán)境。

“集合，現(xiàn)在開始點(diǎn)名，鄭孟祥、吳錦溪、盧升……”，近日凌晨，在班前會(huì)上李建忠收起日常柔和的語調(diào)，轉(zhuǎn)而用堅(jiān)定洪亮的聲音繼續(xù)安排道：“今晚分兩個(gè)組，我?guī)б粋€(gè)組，鄭孟祥班長帶一個(gè)組，作業(yè)內(nèi)容是改道、整理膠墊、剪枝除草打藥和清理積沙……”班前會(huì)結(jié)束后，全體職工立刻行動(dòng)起來，各司其職。

“小鄭，帶班注意安全，有什么情況隨時(shí)溝通。”李建忠同往日一樣叮囑道。雖然鄭孟祥已經(jīng)入路六年，但作為師父，李建忠還是會(huì)有教不完的知識(shí)、說不完的話，鄭孟祥也對(duì)這位一直對(duì)他傾囊相授恩師心存感激。

“有時(shí)我?guī)О嗤獬鲇龅浇鉀Q不了的問題，只需要打個(gè)電話給李工，告訴他大致里程，他就能把病害的具體位置、病害的成因和解決方案全部說出來。”鄭孟祥說，“我也希望有朝一日能像師父一樣厲害!”

圖為李建忠在現(xiàn)場進(jìn)行維修作業(yè)。廖婧余 攝

11時(shí)許，李建忠一行人正在湘桂上行k745處進(jìn)行改道作業(yè)。只見李建忠時(shí)而趴在鋼軌上觀察高低，時(shí)而拿著軌距尺測量。雖是冬季，但一遍遍重復(fù)檢查還是使他滿頭大汗。

“先停一下，這里還有一處。”突然，李建忠叫住正準(zhǔn)備離開的同事。“這一處鋼軌的水平需要調(diào)整。”“噠噠噠……”不到1分鐘的時(shí)間，該處前后的螺栓都被卸了下來，青工吳錦溪拿著液壓起撥道器抬起鋼軌，盧升快速將調(diào)高墊板放入鋼軌下方，整個(gè)過程配合有序，僅用15分鐘便完成了本處作業(yè)。

擔(dān)任工長以來，李建忠對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求很高，在作業(yè)現(xiàn)場總是一絲不茍。同時(shí)，他還常常帶著職工在工區(qū)練兵點(diǎn)“開小灶”，將自己多年來積累的工作經(jīng)驗(yàn)盡數(shù)傳授。

圖為李建忠開每日班前會(huì)。廖婧余 攝

“我一直認(rèn)為，每個(gè)班組都是一艘大船，船如何航行在于船長，但船開得好不好、走得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，離不開水手們的齊心協(xié)力。”李建忠說，“希望車間每一位水手都有掌舵的機(jī)會(huì)，也希望我們這艘大船行得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。”

時(shí)至正午，天空被厚重的烏云壓著，整個(gè)站場灰蒙蒙的一片。“今天的作業(yè)完成，準(zhǔn)備下道。”隨著李建忠的話語落下，一行人默契地收拾好在場工機(jī)具，等待指令列隊(duì)下道。(完)